Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Porcentajes

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ortografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan porcentajes en la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos una situación problémica relacionada con el tema de porcentajes y ecuaciones lineales o cuadráticas.


• Plantear el problema y motivar a los alumnos a encontrar posibles soluciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles diferentes recursos como libros, internet, calculadoras, etc., para que investiguen y se informen sobre el tema.


• Los alumnos deberán plantear hipótesis y estrategias para resolver el problema planteado.


• Realizar actividades de indagación y experimentación para que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Poner en común las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre los procesos utilizados para llegar a las soluciones.


• Destacar la importancia de comprender y resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana y en otras asignaturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una nueva situación problémica que involucre porcentajes y ecuaciones lineales o cuadráticas.


• Motivar a los alumnos a encontrar soluciones creativas al problema planteado.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de trabajo.


• Proporcionar a los alumnos recursos adicionales para investigar y encontrar información relevante.