Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Problemática a atender: Fomentar y reforzar hábitos de estudio en los alumnos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las capacidades, habilidades y destrezas propias y las de otras personas.


• Integración del enfoque de vida saludable: breve charla sobre la importancia de mantener una vida activa y la relación con las capacidades motrices.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre hábitos de estudio.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de la información recopilada sobre hábitos de estudio, fomentando la participación de los alumnos para compartir sus conocimientos y experiencias.


• Integración del enfoque de inclusión: discusión sobre cómo las capacidades motrices pueden afectar los hábitos de estudio y cómo se pueden adaptar para incluir a todos los estudiantes.


• Realización de una actividad práctica relacionada con las capacidades motrices y los hábitos de estudio, como una dinámica de grupo que requiera coordinación y concentración.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: reflexionar