Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los aprendientes no reconocen las vocales y su lenguaje escrito.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de historias y la importancia de la lectura y la escritura.


• Realizar una actividad de sensibilización, como escuchar la narración de un cuento corto y pedir a los alumnos que expresen cómo se sintieron al escucharlo.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios.

Sesión 2: Reconociendo las vocales (45 minutos)

• Realizar actividades para que los alumnos puedan reconocer y asociar cada vocal con su correspondiente sonido.


• Utilizar materiales visuales, como tarjetas con imágenes y palabras que contengan cada vocal.


• Realizar actividades lúdicas, como juegos de clasificación o búsqueda de palabras que empiecen con cada vocal.

Sesión 3: Explorando diferentes textos literarios (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas y historias.


• Realizar la lectura en voz alta de un cuento corto y animar a los alumnos a participar activamente, haciendo preguntas sobre el contenido y las emociones que les provoca.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos actúen la historia que acaban de escuchar.

Sesión 4: Creando nuestra