Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Proponer y llevar a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Fomentar una sana convivencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer la diversidad de personas en el entorno cercano.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento corporal.
  
  
  • Conversar sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas diferentes en la convivencia diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar fotografías de personas de diferentes edades, etnias y culturas.
  
  
  • Dialogar en grupo sobre las características y diferencias de las personas en las fotografías.
  
  
  • Realizar una actividad de reconocimiento y respeto de las diferencias, como el juego de "Soy especial" donde cada niño comparte algo único sobre sí mismo.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un familiar o vecino para conocer sus experiencias de convivencia con personas diferentes.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Promover la empatía y la comprensión hacia las personas de diversos contextos.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Realizar una actividad de relajación y concentración.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las experiencias de convivencia recopiladas durante la tarea asignada.
  
  
  • Realizar una actividad de dramatización donde los niños interpreten situaciones de convivencia inclus