Interacción con personas de diversos contextos, contribuyendo al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Issamar Munoz- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, contribuyendo al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo PDA: Los alumnos se relacionarán con respeto y colaborarán de manera asertiva para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Integración Interdisciplinar: Se abordarán las dificultades para participar activamente en las actividades y desarrollar habilidades sociales positivas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras diferencias y similitudes.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre sus gustos, intereses y contextos familiares.
- Mostrar imágenes y videos que representen distintas culturas y contextos sociales.
- Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen y coloreen su propia bandera o símbolo personal que represente su identidad.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar nuestras diferencias.
Sesión 2:
Tema: Aceptación de la diversidad en los juegos.
- Organizar juegos cooperativos donde los alumnos deban trabajar en equipo para lograr un objetivo común.
- Promover la participación activa de todos los alumnos, resaltando la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
- Fomentar el diálogo y la colaboración entre los niños durante la realización de los juegos.
- Reflexionar en grupo sobre cómo el respeto y la colaboración en los juegos se pueden trasladar a la convivencia diaria.