Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
ALMA GONZALEZ- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Análisis de productos, procesos y servicios, así como materiales utilizados a través del tiempo y la relación que estas tienen con respecto a..."
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Actividad de motivación: Mostrar diferentes dispositivos tecnológicos y preguntar a los alumnos cómo creen que funcionan y qué tipo de energía utilizan.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.
- Ejemplos prácticos de sistemas técnicos y su relación con la energía.
- Actividad en grupos: Investigar y presentar ejemplos de productos, procesos y servicios que utilicen energía y analizar su relación con respecto a...
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
- Tarea: Investigar casos reales de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el mal uso de la energía en los procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad de la sesión anterior: Presentación d