Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
GRISEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Proponer platillos para el consumo familiar en los que se incorporen alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una variedad de alimentos regionales y de temporada. Indicarles que deberán indagar sobre las características nutricionales y beneficios para la salud de estos alimentos.
- Actividad de desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un alimento regional para que investiguen. Deberán buscar información sobre sus características nutricionales y beneficios para la salud.
- Actividad de cierre: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información recopilada sobre el alimento asignado.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Recordar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y presentarles diferentes platillos populares de la comunidad.
- Actividad de desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un platillo para que investiguen. Deberán buscar información sobre los ingredientes utilizados, su valor nutricional y su costo.
- Actividad de cierre: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información recopilada sobre el platillo asignado.
Sesión 3:
- Actividad de inicio: Repasar con los alumnos los conceptos de alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.
- Actividad de desarroll