Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago de habilidades básicas de lectura, comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de observación del desempeño en la identificación de elementos artísticos en manifestaciones culturales.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre la diversidad artística y cultural.

Sesión 1: Introducción a la diversidad artística y cultural

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad artística y cultural.

Fase de desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre una manifestación artística específica de México y del mundo, como la música folklórica, la danza contemporánea, la pintura mural, entre otros.


• Cada grupo deberá crear una presentación visual y oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Los alumnos presentarán sus proyectos y se fomentará la participación y el diálogo entre los estudiantes.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la divers