Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de problemas de porcentajes y su relación con las ecuaciones.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Y una cuadrática? ¿Cómo se resuelven? ¿Cuál es su relación con los problemas de porcentajes?

Fase de Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en grupos: Los alumnos resolverán problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guía del docente: Orientar a los alumnos en el proceso de resolución y promover la colaboración entre ellos.


• Uso de materiales didácticos: Utilizar manipulables y recursos visuales para facilitar la comprensión de los conceptos.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y resultados obtenidos durante la actividad.


• Síntesis de conceptos: El docente hará una recapitulación de los conceptos trabajados y su relación con los problemas de porcentajes.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán investigar ejemplos de problemas de porcentajes en la vida cotidiana y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: El docente hará una breve revisión de los conceptos trabajados y resolverá dudas.


• Presentación de nuevos conceptos: Introd