Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.


• Explicar brevemente la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a contar, ordenar y representar cantidades.


• Plantear el problema que se abordará en la clase: ¿Cómo podemos contar, ordenar y representar diferentes cantidades de objetos en una colección?

Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una pequeña colección de objetos (por ejemplo, fichas, botones, lápices, etc.) y pedirles que cuenten cuántos objetos hay en la colección.


• Observar cómo los alumnos cuentan y registrar sus estrategias.


• Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y a comparar los resultados obtenidos.


• Preguntar a los alumnos cómo podrían ordenar los objetos de la colección de forma ascendente.

Explicación (10 minutos)

• Presentar diferentes formas de representar cantidades, como el uso de números escritos, dibujos, símbolos matemáticos, etc.


• Explicar cómo se pueden leer y escribir los números hasta 5 y cómo se ordenan de forma ascendente.


• Introducir el concepto de decena y cómo se pueden contar, ordenar y representar hasta 10 objetos.


• Mostrar ejemplos de cómo se representan los números del 1 al 10.

Práctica (15 minutos)

• Entregar a