Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
laura castro
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: 4º de Primaria.
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o problemas identificados en la escuela o comunidad.
- Identificar y analizar los valores, emociones y colores asociados a cada situación o problema.
- Explicar la importancia de utilizar el arte como herramienta para proponer soluciones creativas.
Sesión 2:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación o problema identificado en la sesión anterior.
- Realizar una investigación de campo para recopilar información sobre el problema asignado.
- Analizar la información recopilada y discutir posibles soluciones desde una perspectiva artística.
Sesión 3:
- Cada grupo presenta su propuesta de solución utilizando movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos.
- Los demás grupos evalúan y brindan retroalimentación constructiva sobre cada propuesta.
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo la diversidad de ideas enriquece las soluciones propuestas.
Sesión 4:
- Revisar las retroalimentaciones recibidas y realizar ajustes en las propuestas de solución.
- Ensamblar las propuestas individuales de cada gru