Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos tienen dificultades para utilizar y leer información a partir de gráficas y tablas.

Materia: Matemáticas.

Nivel: Secundaria 1º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante saber leer e interpretar información a partir de gráficas y tablas?"


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen gráficas y tablas en la vida cotidiana.


• Planteamiento del objetivo y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de gráficas y tablas.


• Explicación de cómo leer y analizar la información presentada en cada tipo de gráfica o tabla.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la lectura e interpretación de gráficas y tablas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de saber leer e interpretar información a partir de gráficas y tablas.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones en las que se necesite obtener información a partir de gráficas y tablas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere obtener información a partir de gráficas y tablas.


• Explicación de