Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar el dinero, medir objetos, contar elementos de una colección, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana específica para trabajar.


• Los alumnos deberán investigar y resolver la situación asignada utilizando diferentes estrategias matemáticas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para resolver el problema propuesto.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.


• Preguntar a los alumnos si encontraron alguna regularidad en los números que utilizaron para resolver el problema.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Atención al problema interdisciplinar: Manejo del dinero en monedas y billetes(1,10,5,20,10,100)

• Durante el desarrollo de la sesión, los alumnos utilizarán diferentes cantidades de dinero