Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema: Realización de actividades a partir de la lectura de instructivos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Violencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y preguntarles si saben qué es un instructivo.


• Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de instructivos que hayan utilizado en su vida diaria.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes tipos de instructivos (juegos, objetos, alimentos, etc.) y comentar brevemente su importancia y utilidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes instructivos.


• Pedir a los estudiantes que lean los instructivos en grupo y realicen las actividades propuestas.


• Monitorear y apoyar a los estudiantes durante la lectura y realización de las actividades.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias al leer y realizar las actividades de los instructivos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo esto nos ayuda a evitar situaciones de violencia.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar a los estudiantes lo trabajado en la sesión anterior.


• Comentar brevemente cómo los instructivos pueden ayudarnos a resolver problemas y evitar conflictos.

2. Desarrollo (30 minutos):

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