Procesos técnicos

Lenam Zepol
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de atención
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Objetivo PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Procesos técnicos" y el objetivo PDA a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra sociedad.
    Desarrollo:

  • Explicar los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Realizar ejemplos prácticos de sistemas técnicos y cómo se interrelacionan estos elementos en ellos.
    Cierre:

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los elementos que interactúan en un sistema técnico específico y describan su vínculo con la sociedad, cultura y naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la actividad grupal de la sesión anterior y compartir las conclusiones obtenidas.

  • Presentar el problema de falta de atención y cómo puede afectar el desarrollo de los sistemas técnicos.
    Desarrollo:

  • Realizar una dinámica de atención plena para fomentar la concentración y la capacidad de atención de los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la atención en el desarrollo de los sistemas técnicos.
    Cierre:

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre un sist