Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Nelly Martínez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden ser utilizadas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  • Presentación del problema: Concientizar sobre la importancia del cuidado del cuerpo debido al aumento de enfermedades.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas que pueden ser útiles para transmitir mensajes relacionados con la importancia del cuidado del cuerpo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: En pequeños grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes enfermedades relacionadas con la falta de cuidado del cuerpo.

  • Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un documento o cartel que incluya datos relevantes sobre la enfermedad, síntomas, prevención, etc.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Creación de producciones gráficas: Cada grupo o alumno individualmente planificará y creará una producción gráfica (aviso, recomendación de libro, recado, letrero, etc.) que transmita un mensaje relacionad