Los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global

Plan de clase

Título de la clase: Los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de la contaminación del aire.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia del tema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el calentamiento global y sus posibles causas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.


• Explicación de los ciclos del carbono y nitrógeno y cómo se ven alterados por las actividades humanas.


• Ejemplos de prácticas de consumo que alteran estos ciclos.


• Presentación de datos y gráficas sobre el aumento de la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera y su relación con el calentamiento global.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias del calentamiento global.


• Planteamiento de preguntas y desafíos para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la contaminación del aire y su relación con el calentamiento global.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales fuentes de contaminación del aire y sus efectos en la salud y el medio ambiente.


• Análisis de datos y estadísticas sobre la contaminación del aire en la región.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.