Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos desconocen el proceso para diseñar una antología literaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:
Título: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.
Desarrollo: Explicación de las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Ejemplos de cada tipo de creación literaria. Lectura de ejemplos de textos narrativos, poéticos y dramáticos. Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada tipo de creación literaria.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones de los grupos. Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias y su relevancia en la sociedad.

Sesión 2:
Título: Recursos literarios en la creación de textos
Inicio: Repaso de la sesión anterior y los conceptos vistos. Realización de un juego interactivo para identificar recursos literarios en diferentes textos.
Desarrollo: Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, aliteración, etc.) y su función en la creación de textos. Análisis de ejemplos de textos donde se utilizan estos r