Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve conversación sobre la diversidad lingüística de México. Preguntaremos a los alumnos si conocen alguna lengua indígena y si saben cuántas lenguas se hablan en nuestro país.


• Actividad 1: Reparto de un cuestionario a los alumnos para que investiguen sobre palabras en lenguas indígenas. Deben registrar las palabras y su significado.


• Actividad 2: Puesta en común de las palabras encontradas por los alumnos. Cada uno compartirá las palabras que encontró y su significado.

Sesión 2:

• Actividad 1: Reparto de un mapa de México con las diferentes regiones donde se habla cada lengua indígena. Los alumnos deberán ubicar en el mapa las lenguas indígenas que investigaron en la sesión anterior.


• Actividad 2: Investigación en grupo sobre la historia y el origen de las lenguas indígenas. Cada grupo deberá elegir una lengua y buscar información sobre su historia, cómo se ha conservado y cuántas personas la hablan en la actualidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentación de los resultados de las investigaciones en grupo. Cada grupo explicará lo que ha descubierto sobre la lengua indígena que investigaron.


• Actividad 2: Puesta en común de las conclusiones. Entre todos, analizaremos las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas indígenas y reflexionaremos sobre la importancia de su