Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Rosario Rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la importancia de la prevención y la responsabilidad comunitaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden presentarse en la comunidad.

  3. Presentar el problema a atender: Ambiente escolar.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación de riesgo relacionada con el ambiente escolar. Por ejemplo: bullying, vandalismo, falta de respeto, etc.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, recopilando información, estadísticas y ejemplos de casos reales.

  3. Los grupos deberán proponer alternativas y estrategias para prevenir y abordar la situación de riesgo en el ambiente escolar.

  4. Cada grupo deberá elegir una alternativa y diseñar un proyecto de servicio comunitario para implementarla en la escuela.

  5. Los grupos presentarán sus proyectos a la clase, explicando cómo contribuirían a la prevención de la situación de riesgo en el ambiente escolar.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención y el bien común en la comunidad.

  2. Promover la participación activa de los alumnos en la implementación de los proyectos de servicio comunitario.

  3. Realizar una actividad artística relaciona