Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y en qué contextos los usan.


• Presentar el problema: la falta de material en ciertas situaciones y la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para poder seleccionarlos adecuadamente.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales cotidianos (papel, tela, plástico, madera, metal, etc.).


• Pedir a los estudiantes que exploren los materiales, los observen, los toquen y los manipulen para identificar características como textura, resistencia, flexibilidad, conductividad, entre otros.


• Guiar a los estudiantes para que registren sus observaciones y propiedades de cada material en una tabla.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de todas las opiniones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, en la que cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones sobre los materiales.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para su uso adecuado.


• Asignar a los estudiantes una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes usos de los materiales identificados en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la se