El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento en inglés.


• Presentación del tema: expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Motivación: mostrar imágenes relacionadas con la escuela y la comunidad que puedan evocar diferentes emociones.
  Desarrollo:


• Explicación del vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Introducción de frases y expresiones para expresar opiniones en inglés.
  Cierre:


• Actividad de práctica en parejas: los estudiantes entrevistan a sus compañeros sobre sus opiniones acerca de la escuela y la comunidad, utilizando el vocabulario y las frases aprendidas.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario y las frases aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la escuela y la comunidad: falta de comunicación y comprensión entre estudiantes y maestros.
  Desarrollo:


• Explicación de cómo llevar a cabo una entrevista de forma adecuada: preguntas abiertas, escucha activa, etc.


• Práctica de entrevistas