Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Grado: Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de sensibilización: Observar y contar objetos en el salón de clases. Discutir sobre cómo los números están presentes en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar una búsqueda de números en el entorno escolar. Los alumnos deberán encontrar y contar números en el salón, en los libros, en los carteles, etc.


• Reflexión grupal: Comentar sobre los números encontrados y su importancia en nuestro entorno.

Sesión 2: Los números en el juego

• Presentación de diferentes juegos que involucran números, como el dominó, los dados, etc.


• Actividad práctica: Jugar en pequeños grupos a diferentes juegos numéricos. Los alumnos deberán usar los números para contar, sumar, restar, etc.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias de los juegos y discutir cómo los números fueron utilizados para resolver situaciones.

Sesión 3: Los números en el arte

• Presentación de obras de arte que involucran números, como pinturas abstractas, instalaciones numéricas, etc.


• Actividad práctica: Crear una obra de arte utilizando números. Los alumnos podrán hacer collages, dibujos o esculturas con números.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las obras de arte creadas y cómo los números