Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de cumplimiento y seguimiento de las normas de convivencia.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Introducción al concepto de desastre y sus causas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles desastres que pueden ocurrir en la comunidad y sus consecuencias.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los estudiantes investigarán sobre un desastre específico, sus causas y consecuencias.


• Recopilación de información en fichas de trabajo.


• Actividad grupal: Cada equipo presentará oralmente la información recopilada.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales: Los estudiantes analizarán casos reales de desastres naturales y generados por acciones humanas.


• Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de cada caso.


• Reflexión sobre cómo se podrían haber prevenido o mitigado los efectos.

Sesión 4:

• Relación del tema con la convivencia escolar: Los estudiantes identificarán cómo la falta de cumplimiento y seguimiento de las normas de convivencia puede generar c