Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Erika Ma Lara
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de conocimiento en herramientas digitales y navegadores de internet.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 min)



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Diagnóstico inicial: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas digitales y navegadores de internet.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas digitales (45 min)



  • Presentación de diferentes herramientas digitales y navegadores de internet.

  • Demostración y práctica guiada del uso de estas herramientas.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán realizar una búsqueda en internet sobre un tema de su interés utilizando un navegador.


Sesión 3: Uso de herramientas digitales para la inclusión y la sustentabilidad (45 min)



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas digitales en la inclusión y la sustentabilidad.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar casos de proyectos o iniciativas que utilizan herramientas digitales para promover la inclusión y/o la sustentabilidad.

  • Puesta en común y di