El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

MTRA. SOFÍA CARRANZA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1: Exploración de formas en el entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una canción que invite a los niños a moverse por el espacio de manera libre.

    • Presentación del tema: Mostrar diferentes objetos con formas distintas y preguntar a los niños si los reconocen y qué características geométricas pueden identificar en ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Observación y exploración: Organizar a los niños en parejas y proporcionarles una hoja con diferentes objetos dibujados. Los niños deberán observar los objetos y marcar aquellos que sean similares en forma.

    • Discusión en grupos pequeños: Los niños se reunirán en grupos de 4 y compartirán las similitudes y diferencias que encontraron en los objetos. El docente guiará la discusión y hará preguntas para fomentar el pensamiento crítico.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y registro: Los niños realizarán un dibujo de un objeto de su entorno y escribirán las características geométricas que observaron en él.

    • Puesta en común: Al finalizar la clase, algunos niños compartirán sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.




Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el espacio y las formas a través de desplazamientos y recorridos en el entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagaci