Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Elaboración de materiales sustentables que ayuden a reducir el uso de papel en la escuela secundaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y reducir el uso de papel en la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que podrían ser utilizados como alternativas al papel.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los diferentes tipos de materiales sustentables.


• Investigación en grupos sobre los diferentes materiales y sus características tecnológicas.


• Presentación de los resultados de la investigación al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y cómo pueden contribuir a reducir el uso de papel en la escuela.


• Tarea: Diseñar un prototipo de material sustentable que pueda reemplazar el uso de papel en la escuela.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Reflexión sobre los beneficios de utilizar materiales sustentables en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los prototipos diseñados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre los aspectos positivos y mejoras necesarias de cada prototipo.


• Elección de los mejores prototipos para