Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

fernanda guarneros
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Reconociendo distintos sonidos (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Pregunta a los alumnos si conocen diferentes sonidos y en qué situaciones los han escuchado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una variedad de objetos, instrumentos o grabaciones de sonidos diversos.

    • Los alumnos deberán identificar y nombrar los sonidos presentados.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden clasificar los sonidos.

    • Explicación de la importancia de reconocer distintos sonidos y su relación con la expresión oral.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer distintos sonidos.

    • Retroalimentación y cierre de la sesión.




Sesión 2: Recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de reconocer distintos sonidos.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

    • Explicación de cada recurso y juego, su origen y su relación con la diversidad de formas de expresión oral.

    • Realizaci