Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: 5º de primaria

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es una operación inversa y si pueden mencionar ejemplos.


• Explicar brevemente la relación entre suma y resta, destacando que son operaciones inversas.


• Plantear el problema de la falta de comprensión en las sumas y restas de fracciones como un desafío a resolver durante las sesiones.

Actividad de exploración (15 minutos):

• Distribuir a cada estudiante una hoja con ejemplos de sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para resolver las operaciones utilizando el algoritmo convencional.


• Observar y guiar el trabajo de los estudiantes, brindando apoyo cuando sea necesario.

Socialización (10 minutos):

• Invitar a algunas parejas a compartir cómo resolvieron las operaciones y si encontraron alguna dificultad.


• Fomentar la participación de los estudiantes, promoviendo la discusión sobre los diferentes enfoques y estrategias empleadas.

Actividad de aplicación (15 minutos):

• Entregar a cada estudiante una hoja con situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Pedir a los estudiantes que resuelvan las situaciones de manera in