Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Tema: Rescate de valores a través de la comunicación y la expresión escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Sintetizar información, sin perder el significado original, para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al objetivo y al tema del proyecto.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema del proyecto.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en su comunidad.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un valor para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos discontinuos.
Actividad:

1. Repasar la definición de textos discontinuos y ejemplos.


2. Proporcionar a cada grupo la información recopilada sobre su valor asignado.


3. Guiar a los grupos para que sinteticen la información y la presenten en un texto discontinuo.


4. Revisar y corregir los textos discontinuos, resaltando la importancia de mantener el significado original.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos discontinuos.
Actividad:

1. Repasar el objetivo de la clase y el tema del proyecto.


2. Proporcionar a los grupos una nueva información relacionada con su valor asignado.


3. Guiar a los grupos para que elaboren un texto discontinuo que presente la nueva información de manera organizada.


4. Fomentar la creatividad y la inclusión de diferentes ideas en la producción de los textos.

Sesión 4:
Tema: Presentación de los