Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Ma Gabriela Hdz Pacheco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los cambios en la vida de las personas (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han experimentado en sus vidas y en su entorno.

  • Pedir a los alumnos que entrevisten a un adulto de su familia y recopilen fotografías que muestren cambios importantes en su vida.

  • Compartir en grupo las experiencias y fotografías recopiladas.


Sesión 2: Narraciones de historias personales (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que preparen una narración breve sobre un cambio importante en su vida, utilizando las fotografías recopiladas.

  • Organizar una ronda de narraciones en la que los alumnos compartan sus historias con el grupo.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las historias narradas.


Sesión 3: Conocer las maneras de festejar el Día de Muertos (45 minutos)



  • Introducir el problema: ¿Cómo festejan el Día de Muertos en diferentes comunidades?

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre las diferentes formas de celebrar el Día de Muertos