Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo: Dimensionar el tiempo histórico del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955, mediante la vinculación de hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del inicio de la participación de la mujer en distintos ámbitos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la lucha por el derecho de las mujeres a votar y ser votadas.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los principales derechos y libertades que tienen las personas en la actualidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la participación de las mujeres en distintos ámbitos a lo largo de la historia.


• Análisis de imágenes y testimonios de mujeres destacadas en la lucha por la igualdad de derechos.


• Debate y reflexión sobre los obstáculos y resistencias que enfrentaron las mujeres para obtener el derecho al voto y ser votadas.

Cierre:

• Actividad de consolidación de conocimientos: Elaboración de un mapa conceptual sobre la participación de las mujeres en la historia.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos y eventos discutidos sobre la participación de las mujeres en distintos ámbitos.


• Actividad de motivación: Lectura de casos reales d