"Explorando las convenciones de la escritura y las figuras geométricas en nuestra comunidad"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando las convenciones de la escritura y las figuras geométricas en nuestra comunidad"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Los estudiantes podrán distinguir letras de números, así como otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano. Además, podrán describir y reconocer los nombres de las figuras geométricas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de la secuencia didáctica: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Exploración e introducción a las convenciones de la escritura (45 minutos):

• Actividad inicial (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen textos de uso cotidiano que contengan letras, números u otros signos o marcas gráficas. Anotar las ideas en un papelógrafo o pizarra.

  
  



• Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los estudiantes qué son las convenciones de la escritura y cómo se aplican en textos de uso cotidiano, como señales de tránsito, señales de advertencia, etiquetas de productos, entre otros. Mostrar ejemplos visuales para que los estudiantes puedan identificar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes.

  
  



• Actividad práctica (15 minutos): Entregar a cada estudiante una lista de palabras y pedirles que marquen y nombren las letras, números u otros signos o marcas gráficas presentes en cada palabra. Luego, realizar una corrección grupal para reforzar el aprendizaje.

  
  

Sesión 2 - Aplicación de las convenciones de la escritura en la cotidianidad (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de seguimiento en la que los estudiantes mencionen ejemplos de