Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento de la problemática de la violencia y su relación con las matemáticas.


• Reflexión sobre la importancia de resolver problemas relacionados con la violencia en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de las características de una ecuación lineal.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales.


• Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia y formulación de ecuaciones lineales.

Cierre:

• Debate sobre la importancia de utilizar las matemáticas para abordar problemas sociales como la violencia.


• Reflexión sobre las posibles soluciones a la problemática planteada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Planteamiento de la relación entre las ecuaciones cuadráticas y el problema de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación de las características de una ecuación cuadrática.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones cuadráticas.


• Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia y formulación de ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Debate sobre la complejidad de resolver ecuaciones cuadráticas y su relación con la problemática de la violencia.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas a los problemas sociales.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de las sesiones anteriores y aclaración de dudas.


• Planteamiento de un problema