La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "El alumno identifica las capas de la Tierra y las ubica".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Sabes cuáles son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes de los diferentes tipos de placas tectónicas y pedirles que las analicen y las comparen.


• Cada grupo debe discutir y responder preguntas como: ¿Qué características tienen estas placas tectónicas? ¿Cómo se mueven? ¿Qué tipo de relieve, sismicidad y vulcanismo se asocia con cada una?


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con todas las conclusiones de los grupos.


• Resumir las características y la dinámica de las placas tectónicas.


• Asignar como tarea la i