Introducción al tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Zaret Romero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocerse como parte de la naturaleza y generar reflexión sobre los sentimientos que les provoca esa relación.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se presentará a los alumnos una imagen de un paisaje natural y se les pedirá que expresen sus primeras impresiones sobre él.

  2. Dinámica de grupo: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará una serie de tarjetas con palabras relacionadas con la naturaleza (animales, plantas, elementos naturales, etc.). Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en categorías y justificar sus elecciones.

  3. Discusión: Se abrirá un diálogo en grupo sobre las clasificaciones realizadas por los alumnos y se les invitará a reflexionar sobre cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza.

  4. Cierre de la sesión: Se les pedirá a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de respetar, cuidar y sentir empatía hacia la naturaleza.


Sesión 2: Conexión entre los seres vivos y el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Comprender la interdependencia entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les mostrará a los alumnos una imagen que represente un ecosistema y se les pedirá que nombren y describan los seres vivos y los elementos naturales presentes en ella.

  2. Lectura y discusión: Se realizará la lectura de un texto corto sobre la interdependencia entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza. Luego, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y r