Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Elda Iliana Obregón
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable a través de la protección y recuperación del suelo.


Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  3. Planteamiento del problema: La degradación del suelo y su impacto en el medio ambiente.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la degradación del suelo.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la degradación del suelo y sus consecuencias.

  3. Los grupos analizarán el caso, identificarán los principales problemas y propondrán alternativas de acción para proteger y recuperar el suelo.

  4. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

  5. Generar un debate y reflexión en torno a las diferentes propuestas presentadas.


Cierre:



  1. Resumir las principales ideas y conclusiones obtenidas durante el debate.

  2. Destacar la importancia de los principios éticos en la promoción de un desarrollo sustentable.

  3. Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones concretas que se están realizando en la comunidad para proteger y recuper