Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3° de primaria.

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para la producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Exploración de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre cómo describir a personas y lugares.


• Lectura de un texto descriptivo y análisis de las características y detalles que se mencionan.


• Actividad práctica: Los alumnos describen a una persona o un lugar que les guste utilizando detalles más allá de la apariencia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de varios textos descriptivos sobre personas y lugares.


• Análisis de los diferentes elementos que se utilizan para describir.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen un personaje famoso y lo describen utilizando detalles más allá de su apariencia.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Introducción al concepto de hechos y procesos y su relación con la descripción.


• Lectura de textos descriptivos que involucren hechos y procesos.


• Análisis de las características que se mencionan y cómo se relacionan con los hechos y procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos describen una experiencia propia utilizando detalles que expliquen los hechos y procesos involucrados.

Sesión 4:

• Recuento de lo aprendido en las ses