Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en Secundaria 2º: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Favorecer el bienestar colectivo, la igualdad, la diversidad y el respeto a la dignidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el panel/debate:

• Nivel de participación activa y respetuosa en la discusión del tema.


• Habilidad para expresar opiniones y argumentos de manera clara y coherente en inglés.


• Capacidad para escuchar y responder a las intervenciones de los demás.

2. Cuestionario de reflexión:

• Capacidad para reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Conciencia sobre la responsabilidad individual y colectiva en la promoción de relaciones saludables y libres de violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el concepto de violencia en las familias y la escuela y sus efecto