El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

LAURA ALCANTARA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencias en el uso correcto de la gramática del español e inglés


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se podrían solucionar


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés

  • Análisis de ejemplos de situaciones en las que se necesitaría utilizar el inglés para comunicarse

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que pensar en soluciones creativas para uno de los problemas identificados anteriormente


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante comunicarse en inglés para solucionar problemas de la comunidad?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los problemas identificados y las soluciones propuestas

  • Actividad introductoria: Realizar una actividad de gramática sobre el uso correcto del español e inglés


Desarrollo:



  • Explicación de las posibles deficiencias en el uso de la gramática en ambos idiomas

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas y deberán corregir oraciones con errores gramaticales tant