Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal a abordar: Autoestima, desarrollo emocional y personal

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación y rompehielos para generar un ambiente de confianza y empatía en el aula.


• Plantear la problemática principal (autoestima, desarrollo emocional y personal) y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar una definición clara y concisa de cada uno de estos conceptos y explicar su influencia en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Promover la reflexión en torno a situaciones cotidianas donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y compartan situaciones en las que sus sentimientos hayan influido en sus decisiones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de experiencias para fortalecer la comprensión del tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos trabajados en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la autoestima, desarrollo emocional y personal y su