Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas y afrodescendientes que los alumnos conocen.


• Breve introducción a la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Explicación de la importancia de la investigación en textos literarios en inglés para conocer más sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Presentación de diferentes recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes y recopilarán la información relevante.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes investigados.


• Fomento de la reflexión y el diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Introducción a la creación literaria como forma de expresión cultural.


• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones lit