Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Argumentar sus opiniones y fundamentar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Introducción al concepto de debate y su importancia en la sociedad.


• Lectura de un texto informativo sobre debates y su organización.


• Identificación de las características de un debate.


• Actividad escrita: Los alumnos deben escribir un párrafo explicando qué es un debate y para qué se utiliza.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de fundamentar opiniones.


• Vinculación del tema con otras asignaturas, como Ciencias Sociales y Lengua.


• Lectura de un texto argumentativo sobre un tema de interés común.


• Identificación de los argumentos presentados en el texto.


• Actividad escrita: Los alumnos deben redactar un texto argumentativo sobre un tema de su interés, utilizando argumentos sólidos y fundamentados.

Sesión 3:

• Organización de un debate en el aula.


• Distribución de roles (moderador, participantes, público).


• Preparación de argumentos y contraargumentos.


• Desarrollo del debate con la participación de todos los alumnos.


• Evaluación y reflexión sobre la actividad.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Rúbrica de participación en el debate. Se evaluará la capacidad del alumno para argumentar sus opiniones, fundamentar sus argumentos y respetar las normas del debate.

Instrumento de ev