Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Interpretar la resolución de ecuaciones cuadráticas ante la comunidad de estudiantes de nivel secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos de problemas reales que pueden resolverse utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Presentar el problema interdisciplinar de interpretar la resolución de ecuaciones cuadráticas ante la comunidad de estudiantes de nivel secundaria.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar cómo identificar si una ecuación es lineal o cuadrática.


• Resolver ejercicios simples de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignar ejercicios y problemas para que los estudiantes practiquen en clase y en casa.

Sesión 2:

• Repasar los ejercicios y problemas asignados.


• Realizar ejemplos adicionales de resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Presentar estrategias específicas para resolver ecuaciones cuadráticas (factorización, fórmula general y completando el cuadrado).


• Resolver ejercicios más complejos de ecuaciones cuadráticas.


• Asignar ejercicios y problemas para la práctica en clase y en casa.

Sesión 3:

• Revisar los ejercicios y problemas asignados.


• Introducir la conexión entre las soluciones de las ecuaciones cuadráticas y su