Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Arturo Salas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Deserción escolar


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: deserción escolar.

  2. Reflexión inicial: ¿Qué creen que es la deserción escolar? ¿Cuáles podrían ser las causas de la deserción escolar?


Fase de Desarrollo:
3. Breve exposición teórica sobre la deserción escolar, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.
4. División de los alumnos en grupos pequeños.
5. Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, comunicador, etc.).
6. Investigación en grupo sobre las causas de la deserción escolar en su comunidad.
7. Reflexión en grupo sobre posibles soluciones a la deserción escolar identificada.


Fase de Cierre:
8. Presentación de las conclusiones y propuestas de cada grupo.
9. Reflexión final: ¿Cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas como la deserción escolar?


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y de las conclusiones y propuestas presentadas por los grupos.

  2. Reflexión inicial: ¿Qué medidas creen que podrían implementarse para prevenir la deserción escolar?


Fase de Desarrollo:
3. Exposición de experiencias exitosas en la reducción de la deserción escolar en otras comunidades.
4. Análisis en grupo de las medidas implementadas en dichas experiencias.
5. Brainstorming en grupo para generar ide