Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Edgar Alvizo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en la Tierra.


Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes especies animales y vegetales.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad.


Actividad 2: Lectura y análisis de texto (20 minutos)



  • Leer un texto informativo sobre la biodiversidad.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos.


Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual (15 minutos)



  • En grupos, los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividad 1: Investigación en línea (15 minutos)



  • Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre la biodiversidad en su localidad.

  • Deberán buscar información y ejemplos concretos de especies de flora y fauna presentes en la zona.


Actividad 2: Presentación de resultados (20 minutos)



  • Cada alumno presentará a la clase un ejemplo de una especie de flora o fauna de su localidad.

  • Deberán mencionar sus características y su importancia en el ecosistema local.


Actividad 3: Reflexión y debate (10 minutos)



  • Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.


Sesión 3: