Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problemática: Desconocimiento de las leyes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del desconocimiento de las leyes y cómo esto puede afectar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no conocer las leyes en la vida cotidiana de los jóvenes.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover el conocimiento de las leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una ley específica relacionada con los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el contenido de la ley, las instituciones encargadas de su aplicación y las organizaciones que defienden su cumplimiento.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las leyes y las instituciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Plantear el reto de difundir esta información a través de la creación de materiales didácticos que puedan ser compar