Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos expresen situaciones del lenguaje común que puedan ser representadas algebraicamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones planteadas y escribirlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de situaciones del lenguaje común y guiar a los alumnos en la identificación de las variables y constantes involucradas.


• Desarrollar ejercicios en los que los alumnos traduzcan situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos planteen situaciones del lenguaje común a partir de expresiones algebraicas.

Sesión 2:

• Introducir a los alumnos en el uso de ecuaciones para resolver problemas del lenguaje común.


• Trabajar en ejercicios donde los alumnos resuelvan ecuaciones y expliquen cada paso de su resolución.


• Plantear problemas de lenguaje común en los que los alumnos deban plantear la ecuación correspondiente.

Sesión 3:

• Presentar ejemplos de situaciones del lenguaje algebraico y guiar a los alumnos en la interpretación de las expresiones algebraicas.


• Desarrollar ejercicios en los que los alumnos traduzcan situaciones del lenguaje