La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Fortalecer la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la literatura y el lenguaje en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Plantear el problema transversal de fortalecer la lectura y escritura.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos puedan identificar problemas en su comunidad y posibles soluciones.


• Seleccionar un problema y una solución propuesta para el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar los distintos géneros literarios (poesía, cuento, teatro, etc.).


• Realizar ejercicios de escritura creativa para explorar los distintos géneros literarios.


• Asignar a los alumnos la tarea de elegir el género literario con el que se sientan más cómodos para desarrollar su propuesta de solución.

Sesión 2:

• Revisar los avances de los alumnos en la elección del género literario y en la identificación del problema y la propuesta de solución.


• Realizar una actividad de análisis de textos literarios relacionados con problemas y soluciones comunitarias.


• Guiar a los alumnos en la aplicación de las características del género literario elegido en su propuesta de solución.

Sesión 3: