Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran desinterés en aprender una segunda lengua. Tienen otros intereses relacionados en las redes sociales. Se distraen fácilmente.

Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender la importancia de aprender una segunda lengua y explorar las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: "¿Por qué es importante aprender una segunda lengua?". Realizar una lluvia de ideas en el grupo y fomentar el debate.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación audiovisual (video, imágenes, música, etc.) que muestre la diversidad cultural y artística de países de habla inglesa. Destacar elementos estéticos presentes en estas manifestaciones.
  
  
  2. Discusión en grupos pequeños sobre los elementos estéticos identificados y su importancia en la cultura y el arte.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de aprender una segunda lengua y cómo los elementos estéticos pueden enriquecer nuestro conocimiento cultural. Asignación de tareas para la próxima sesión.

  
  

Sesión 2: Exploración y análisis de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar y analizar expresiones, elementos y recursos es